ENFOQUE: Perspectivas del mercado laboral para 2017

KPMG emitió su informe anual sobre el mercado de trabajo, analizando las perspectivas del mismo con miras al año próximo.


ENFOQUE

“ENFOQUE tiene como objetivo fundamental analizar el comportamiento del mercado laboral e ir presentando tendencias y perspectivas para los meses venideros. Esta edición presenta el informe anual, lo cual nos permite delinear perspectivas para el próximo año. Para la realización del mismo, tomamos como fuente de información el total de las publicaciones de avisos en el portal Gallito.com y evaluamos el comportamiento de la demanda de acuerdo a los diferentes niveles jerárquicos, áreas y sub áreas. Analizando los más de 22.000 avisos que se publican anualmente en el portal, logramos un entendimiento de los diferentes segmentos y variables del mercado, a lo cual aportamos nuestro expertise en el sector, basados en nuestra propia actividad de reclutamiento y selección, así como en procesos de consultoría en Capital Humano. Además de analizar los datos “duros” sobre las publicaciones de oportunidades laborales, agregamos nuestro know how, el cual se potencia con la participación de otras áreas de KPMG que colaboran con el análisis estadístico y procesamiento de la información”, señala Maria Laura Volpi, Responsable de Consultoría en Capital Humano en KPMG.

Demanda laboral 2016

El presente año muestra un descenso de un 28% de la demanda laboral respecto a 2015. Dicha situación se enmarca en el contexto actual que está atravesando nuestro país así como también un entorno global y regional complejo, donde se observa un desaceleramiento de la economía, con altas tasas de inflación, acompañado de un menor consumo. 

En este sentido durante el presente año se observa un comportamiento similar al 2015, en el cual continúa la tendencia a la baja en la demanda laboral. 

“Dado el contexto económico, muchas empresas, conscientes de esta situación, toman recaudos y procuran reducir costos, incluyendo en principio la no contratación y/o creación de nuevos puestos de trabajo. A su vez, la conducta observada de disminución en el consumo también incidió en una menor creación de puestos de trabajo, e incluso llevó a que muchas empresas realizaran reducciones en su estructura”, señala Volpi. 

En 2016 se observa cierta estabilización en la demanda, especialmente en el segundo y tercer trimestre del año, en comparación a los años anteriores, los cuales presentaban marcados descensos.

Menos cargos Gerenciales

Los datos arrojan un descenso en la demanda laboral de todos los niveles jerárquicos, siendo el nivel Gerencial el más afectado, seguido por los Mandos Medios.

Carolina Mussini, Analista de Capital Humano de KPMG analiza esta tendencia: “En el primer período del año observábamos un aumento en la demanda del nivel Gerencial, mientras que durante el segundo y tercer trimestre se muestra un amplio descenso (44%). Las áreas que presentan mayor variación fueron Comercial y Marketing en primer lugar, seguidos por Administración y Finanzas en segundo. Las mismas habían mostrado un incremento en su demanda a comienzos de año, descendiendo 70% aproximadamente entre el segundo y tercer trimestre. Dicha disminución puede responder a que los cambios de este nivel jerárquico se dan generalmente a comienzo de año como parte de la estrategia organizacional en relación a los objetivos anuales propuestos.”

Comparando la variación del comienzo a fines de 2015 en relación al mismo período de 2016, observamos que la misma fue significativamente menor el pasado año, posiblemente respondiendo a la incertidumbre de las empresas en relación al pronóstico económico que se avecinaba para el presente año. El 2015 exhibió una variación del 33% con respecto al principio de año, identificando en el presente año, una variación del 20%. 

Crece la demanda del área Recursos Humanos

“En el transcurso del año, se dio una caída en la demanda laboral en todas las áreas, exceptuando TIC y Recursos Humanos donde se observa una variación positiva respecto a los primeros meses del año. El área TIC aumentó un 21% en comparación con el primer período del año; podríamos considerar este incremento como esperable ya que se sigue sosteniendo desde hace tiempo una mayor demanda para estos cargos dado el protagonismo que esta área tiene en el desarrollo de nuevas tecnologías y avances para todos los rubros. 

Por otra parte el área de Recursos Humanos aumentó un 31% sobre fin de año en comparación con el primer período del año, lo cual se podría considerar como un signo de posible mejoría para esta área, la cual tuvo un impacto negativo en el año 2015 ante los recortes de muchas empresas.

Actualmente se visualiza en diversos sectores la necesidad de continuar trabajando en políticas e implementando prácticas de Capital Humano que aporten a los resultados de la organización. 

Perspectivas 2017

En el próximo año, en vistas de la posible continuidad del estancamiento en la economía uruguaya, la demanda laboral podría continuar el mismo cauce, con leves oscilaciones en el transcurso del año y algunas mejorías, fundamentalmente en algunos sectores, tales como Comercio Exterior y Logística, ya que Uruguay podría aumentar su capacidad de competencia frente a Argentina ante un eventual encarecimiento de los precios en dólares en dicho país. 

“A partir del análisis de datos del 2016, podríamos decir que, si bien la demanda laboral no aumentará en gran medida, mantendrá cierta tendencia de estabilidad.

Siguiendo con el comportamiento observado en 2015 y 2016, el área Comercial y Marketing seguirá mostrando una importante demanda de aquellos perfiles relacionados a la gestión de ventas, fidelización de clientes, entre otros, debido a que muchas empresas darán continuidad a la estrategia de incrementar sus ventas y posicionamiento en el mercado, a pesar de la coyuntura económica” concluye Volpi.

Descargar informe completo

No te pierdas los nuevos cursos de Técnico en RRHH y Programa Integral en Marketing


Informes e inscripciones

¿Qué es el aguinaldo y cómo se calcula?


También llamado “sueldo anual complementario”, el aguinaldo es un derecho de todos los empleados dependientes. Consiste en el pago al trabajador de un sueldo extra al año.

Todos los trabajadores tienen derecho al aguinaldo, incluido el Servicio Doméstico y los Trabajadores Rurales entre otros.

¿Qué es el aguinaldo?

Tal como detallamos anteriormente, el aguinaldo es el sueldo anual complementario. Este es un derecho que tienen todos los trabajadores que trabajan en el sector público o privado. Es un sueldo más en el año. Para explicarlo de un modo simple, es el "13er" sueldo que recibís al año.

¿Cómo se cobra?

El aguinaldo se abona en dos cuotas: una al finalizar el primer semestre del año y otra al finalizar el segundo. Si bien no hay una fecha "fija", el Poder Ejecutivo está autorizado para disponer el fraccionamiento del aguinaldo en dos etapas.

La primera fracción que consiste en la doceava parte del total percibido entre el 1º de diciembre del año anterior y el 31 de mayo del corriente y debe pagarse durante el mes de junio.

La segunda fracción también es la doceava parte del total ganado entre el 1º de junio y el 30 de noviembre y debe pagarse habitualmente antes del 20 de diciembre.

Si trabajás en la construcción amparado por la Ley 14.411 o en tu domicilio realizando actividades industriales y/o artesanales, el aguinaldo te lo paga directamente el BPS y las fechas de cobro se anuncian en diferentes medios.

¿Cómo se calcula el aguinaldo?

El aguinaldo representa un sueldo "extra" al año. Ahora que se acerca la fecha de cobro, te contamos algunos detalles sobre la forma de calcularlo. Te presentamos algunos ejemplos que podrían resultarte de utilidad.

El primer punto a tener en cuenta, es que el aguinaldo es el sueldo anual complementario, que se cobra fraccionado, la mitad en junio y la otra mitad en diciembre. Por eso es importante que tengas claro que en diciembre percibirás un "medio aguinaldo", y no el total del mismo.

Para calcularlo, es importante considerar las remuneraciones percibidas en los siguientes periodos del año:

1a fracción - Remuneración total entre el 1º de diciembre del año anterior y el 31 de mayo del corriente (este "medio aguinaldo" es el que cobrarás en el mes de junio).

2da. fracción - Remuneración total percibida entre el 1º de junio y el 30 de noviembre (este "medio aguinaldo" es el que cobrarás en diciembre).

A la suma de todas las remuneraciones nominales percibidas en dicho período, la deberás dividir entre 12, y así obtendrás el monto de cada una de las fracciones a cobrar.

Por ejemplo:

Un trabajador percibe desde el 1° de junio hasta el 30 de noviembre, un sueldo fijo de $ 20.000, por lo que el medio aguinaldo a percibir en diciembre, será de:

Total de sueldo base: $ 20.000 x 6 meses = $ 120.000

Aguinaldo: $ 120.000 / 12 = $ 10.000

A su vez, a partir del 01/10, mantuvo su remuneración mensual de $ 20.000, y durante dos meses, realizó horas extras, percibiendo adicionalmente $ 5.000 durante octubre y noviembre, y el en mes de octubre recibió ademas un premio especial por desempeño de $ 8.000. El medio aguinaldo correspondiente al segundo semestre, que percibirá antes del 20 de diciembre será de:

Total de sueldo base: $ 20.000 x 6 meses = $ 120.000

Total de horas extras: $ 5.000 x 2 = $ 10.000

Total otras remuneraciones: $ 8.000

Aguinaldo: $ 138.000 / 12 = $ 11.500

Comparando el primer medio aguinaldo con el segundo, se ve la incidencia que se generó por el cobro de partidas adicionales.

Si me despiden o renuncio, ¿pierdo el aguinaldo?

El aguinaldo se percibe también en caso de finalizar la relación laboral por renuncia o despido, en este caso tienes derecho a cobrar igualmente el aguinaldo generado hasta el momento, de acuerdo al tiempo que has trabajado.

En caso que la desvinculación sea por notoria mala conducta, se pierde el derecho al cobro del aguinaldo pendiente.

No dejes de leer: ¿Qué se puede hacer con el dinero del aguinaldo?

Tecnobot: La educación en código robótica

La Universidad de Montevideo y Avista Proyectos Educativos lanzaron Tecnobot en Uruguay

  

Tecnobot es un proyecto basado en la robótica como herramienta transversal de aprendizaje. El objetivo es programar un dispositivo tecnológico que funcione de manera automática, para ello los alumnos construyen progresivamente diferentes esquemas con piezas y herramientas.

Hoy nadie cuestiona la necesidad de educar en las nuevas tecnologías y desarrollar el gusto por ellas desde edades tempranas. Pero ¿alcanza con enseñar a buscar información en Google? ¿O será que las nuevas generaciones deben prepararse para un desafío tecnológico mucho más amplio?

"Los alumnos reciben una educación abstracta, pero muchos chicos no se adaptan y necesitan pensamiento concreto. Y la robótica puede ser un excelente puente para adquirir ese conocimiento", explicó Mónica Paves, profesora en educación de nuevas tecnologías e informática educativa y directora de RobotGroup Argentina.

La robótica incorpora varios aspectos: entre ellos el diseño, la programación y la construcción del robot, así como la asimilación de valores tales como responsabilidad respeto por los roles, tareas y la capacidad para trabajar en equipo.  Los pilares del aprendizaje son la participación activa, material concreto, nuevas formas de pensar y autoreflexión.

Integral y Transversal   

Tecnobot Integra y atraviesa el espacio curricular. Se puede abordar desde diferentes asignaturas: Tecnología, Matemática, Lengua, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales; permitiéndole a los docentes tratar estas asignaturas con una visión innovadora.

Tecnobot en acción

El proyecto que se ofrece a las instituciones educativas abarca el Primer Ciclo (de 1º a 3º de Primaria), Segundo Ciclo (de 4º a 6º de Primaria) y el Tercer Ciclo (de 1º a 3º de Ciclo Básico).

Consta de un libro para el alumno y kits educativos que contienen un robot y el software para definir su programación y uso.  La modalidad de trabajo es grupal, los alumnos comparten el kit de piezas. Cada integrante del grupo tiene un rol asignado, que luego irá rotando para favorecer el trabajo colaborativo y lograr las metas comunes. Los roles son: constructor (responsable del armado), responsable de grupo (representante del equipo ante el docente y sus compañeros) y responsable de los materiales (organiza y prepara las piezas del kit).

Se considera que es un área nueva para los docentes por lo que, a los colegios que implementen el proyecto se les brindará soporte, capacitación y seguimiento.

Tecnobot se encuentra presente en varios países de la región y particularmente la Universidad Austral para Argentina se encuentra en el mismo proceso de acompañamiento de este proyecto que la Universidad de Montevideo en Uruguay.

La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Montevideo brinda certificación a este proyecto, al considerarlo innovador, de vanguardia y de una excelente calidad educativa. Además, al finalizar la implementación del segundo y tercer ciclo, los alumnos de instituciones educativas rendirán un examen en dicha Universidad para obtener la certificación.

Próxima actividad - ¨Experiencia Tecnobot¨

El miércoles 21 de diciembre se realizará para docentes la ¨Experiencia Tecnobot¨ a cargo del Profesor Federico Quintiero. Quintiero es profesor de Tecnobot del Colegio Cinco Ríos de Córdoba (Argentina).

Actividad sin costo – Lugares limitados Lugar: Facultad de Ingeniería - Universidad de Montevideo              
Horarios: opcional de 9 a 11 h o 14.30 a 16.30 h.  
Organiza: Avista Proyectos Educativos      
Apoya: Universidad de Montevideo
Inscripciones: info@avista.com.uy – Tel.: 2901 1098



 Mónica Paves. Profesora en Educación de nuevas tecnologías e informática educativa y Directora de RobotGroup Argentina
              
ACERCA DE AVISTA PROYECTOS EDUCATIVOS

Avista es una organización al servicio de la sociedad, que a través de proyectos educativos busca fortalecer la educación de niños, jóvenes y adultos de Uruguay. Los proyectos han sido diseñados por docentes especializados en el área pedagógica y años de experiencia ratifican su excelencia, tanto en España como en diferentes países de América Latina.

Brinda  a docentes, padres y alumnos las herramientas necesarias para ser protagonistas del cambio cultural y educativo que requiere la educación en nuestro país.